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《毛豆与大豆的互娱》蒙古大汗蒙哥和忽必烈的生母给了他们怎样的教育？
皇家贵族有很多妻儿，但皇帝宝座只有一个。所以古代皇室经常为皇位的继承而争吵，甚至为此献出生命。但是很少有幸运的女人有一个以上的儿子成为皇帝。如唐代的李习安、宋代的武则天、李旦之母、杜太后、赵匡胤之母、赵光义等。虽然少见，但还是有一些案例。把他们扩大到三四个儿子，让他们当皇帝，恐怕是极其罕见的。只有成吉思汗的第四个儿子拖雷的妻子可能是梭罗河。
Rukhtaini是拖雷的妻子，蒙古可汗Mongo、元世祖忽必烈汗、伊尔汗徐烈武、蒙古可汗阿里Bug的生母。可以说，拖雷和索卢赫特涅夫所生的四个儿子都是超级天才，他们都做了一些事业。
蒙古才是真正的蒙古汗。阔太死后，蒙古王室陷入权力斗争。他的儿子贵由虽然勉强登上汗位，却没能统一蒙古皇室的心，导致了他的死亡。他把王位传给儿子的想法很快就被推翻了。最后，在术赤一家的支持下，蒙戈成功地坐到了出汗的位置。大哥孟戈死后，老二忽必烈和老四阿里Bug为争夺汗位争斗了四年多。在此期间，阿里Bug在察合台家族和窝阔台家族的支持下，成为蒙古汗国长达四年多，但最终被忽必烈击败，成为忽必烈的俘虏，忽必烈成为最后的大赢家。老三徐烈武最务实。蒙古死后，他看到忽必烈和阿里Bug争执激烈，决定留在波斯，不回东方。因此成为蒙古帝国四大汗国之一的伊尔汗大汗，为畅通丝绸之路，加强中国与西亚、欧洲的联系做出了贡献。
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1. 蒙古大汗蒙哥和忽必烈的生母是拖雷的妻子，名叫唆鲁禾帖尼。
2. 唆鲁禾帖尼是蒙古可汗蒙哥、元世祖忽必烈汗、伊尔汗国建立者旭烈兀、蒙古可汗阿里不哥的生母。
3. 拖雷去世时，他的四个儿子都已经有了一定的成就，这得益于唆鲁禾帖尼的优秀教育。
4. 唆鲁禾帖尼在拖雷去世后，掌管拖雷家族的事务，并以其智慧和远见，成功地挽救了家族的危机。
5. 唆鲁禾帖尼非常善于处理与其他蒙古家族的关系，尤其是与窝阔台家族的关系，这有助于稳定蒙古帝国的局势。
6. 在蒙哥成为大汗后，唆鲁禾帖尼的影响力进一步扩大，她的儿子们也在她的支持下，各自取得了重要的地位。
7. 唆鲁禾帖尼的教育理念强调实用主义和对各种宗教的包容，这使得她的儿子们在治理国家和处理政治事务时，都能够采取灵活和开明的态度。
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对于山东教育不知道你了解多少
实话说我们山东的学生的确存在
很大很大一部分“高分低能”儿
﹙﹙包﹚﹚在山东的一所中学，
﹙﹙赢﹚﹚甚至小学里都能感觉
﹙﹙辅﹚﹚到浓浓的"学习气氛
﹙﹙助﹚﹚不过气氛也是逼出来
﹙﹙好﹚﹚课本也会被塞得满满
﹙﹙牌﹚﹚老师们总会强调的
﹙﹙自﹚﹚也许是两件事吧，
﹙﹙由﹚﹚卫生工作一定要做好
﹙﹙把﹚﹚分数一定要提上来！
﹙﹙控﹚﹚老师们常常会说：“这次会考，我们一定要把**学校比下去，拿全县第一的高分！”我真的想问一下现在的那些老师，难道我们唯一可以跟别人比的就是分数、和做题的技巧吗？！
我也常常听到一些高中生抱怨现在的社会不公平，为什么北京的那些高校对我们山东考生的分数要求得那么高！我听到之后先是感到有些不公也有些怨恨，但仔细分析之后我觉得这种抱怨实在是不应该、是可笑的。国家很早就喊出全面发展，但山东的考生却只注重文化课只注重德智体美中的一个“智”，我们山东的考生拿出了95%的精力去研究如何提高分数，而那些别的城市里的考生只拿出60%的精力去做这件事，而其余的精力还会去提高他们别的素质，所以对我们要求的分数那么高是合理的。应该抱怨的是那些别的城市的考生，现在还没有一道全面检测学生素质的考试体系，只有文化课分数这一个标准，他们的素质得不到展示，如此，怎么能用一个相同的分数线来衡量两种学生呢？
